эмоций, интеллекта, заложить основы свободной личности ребенка, учитывая индивидуальность, данную ему от природы. В этих условиях педагоги получили возможность по-новому думать, строить свою работу с детьми и их родителями, получили возможность опробовать свои, хотя бы маленькие находки.

    Наш, многолетний опыт работы позволяет констатировать тот факт, что на сегодняшний день, обязанности большинства родителей, как воспитателей, сводятся к примитивным -  к удовлетворению физических потребностей ребенка, к устройству его в престижное учебное заведение. Сегодняшние родители (особенно молодые) не знают своих детей, не интересуются ими. Поэтому, наряду с основной образовательной задачей, коллектив нашего учреждения, решает большую общую задачу: возрождение традиций семейного воспитания. Мы учим родителей, видеть своего ребенка, понимать его, чувствовать – это, одна из задач, которая стоит в программе «Столичное образование». Целью нашей работы является: формирование сознание родителей, ориентированное не на выбор модных предметов, а устремленное к установлению личного отношения к своему ребенку. Задача наших педагогов - так научиться работать с родителями, чтобы показать им личность ребенка, научить бережно относиться к нему, воспринимать лучшее, что в нем есть, помогая ему самому это лучшее в  себе увидеть, тем самым, обретая веру в себя.

    Через разнообразные, нетрадиционные формы работы педагоги вместе с детьми и родителями заново открывают для себя Третьяковку, Детский Центральный театр, музей В.А. Васнецова, и музей Леса. Заново открывают наш город. Наши дети ходят по этой земле, они живут на этой земле, и хотят ионии или не хотят, но воспитываются от Московских корней.